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21.《曹刿论战》教学(石鱼中学邹童)

发布时间:

人教版九年级语文上教学课件

请你说出关于战争的古今名言两条

名人言战
兵民是胜利之本。 敌进我退,敌退我追, 敌驻我扰,敌疲我打(毛泽东)

是故百战百胜,非善之善者也; 不战而屈人之兵,善之善者也。(春 秋· 孙武) 得道者多助,失道者寡助。(战 国· 孟子) 天时不如地利,地利不如人和。 (战国· 孟子) 用兵之道,攻心为上,攻城为 下;心战为上,兵战为下。(三国· 诸 葛亮)

名人言战

知识抢答:

《孙子兵法》的作者是谁? 他是什么朝代的人?

孙武,春秋时期

? “千里走单骑”这个故事的主人公 是谁?它出自哪一部描写战争的著 名小说?

关羽,《三国演义》

知识抢答:

? 谜语。请猜军事成语。 ? (1)“神农布阵”; ? (2)“军事论文”。

草木皆兵、纸上谈兵

匹 夫 天 有 下 责 兴 亡

说一说
古代“以少胜多”的战例及相关人物。
曹操、袁绍 项羽、章邯

官渡之战、巨鹿之战、 赤壁之战、淝水之战、 长勺之战
曹操、周瑜

苻坚、谢安

一鼓作气
?释义:表示鼓起干劲, 一口气完成。

《左传》

《左传》又称《春秋左氏传》或《左 氏春秋》,是记载春秋时期各诸侯国的 政治、经济、军事、外交、文化等方面 《 左 的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所 传 作。是我国第一部叙事详细的编年体史 》 书,书中保存了大量古代史料,文字简 简 练生动,尤其善于描写战争及复杂事件, 介 善于通过对话和行动表现人物性格,对 后代散文发展有很大影响。
《左传》《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”

小知识:春秋三传:

公羊传

作者公羊高 作者谷梁赤
作者左丘明

春秋 三传

谷梁传
左传

其中成就最高的是《左传》

关于历史散文体例
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体.

国别体:通过各国史事个别独立地排列载 述,以完成对某一历史进程的叙述.国别体史书 有《国语》和《战国策》.《国语》是以记言为 主,兼及记事;《战国策》是以记事为主. 编年体:即以时间为经,以事件为纬来叙 写史实. 它的优点是线索清楚、背景明确、系 统性较好;不足是不便于集中而广泛地描写人物 .《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体 . 纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司 马迁所独创.古代官方编辑的“二十四史”用的

齐襄公在国内做了一些坏 事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连 累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发 生内乱,国君被杀,公子纠和公子小白都 抢着先赶*牍胱龉B匙杀 护送公子纠回去,哪知公子小白抢先赶回 了齐国,做了国君,就是齐桓公。齐桓公 起兵攻鲁。当时齐强鲁弱,鲁军大败,齐 桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结 下深仇大恨。鲁庄公十年的春天,齐再次 兴兵攻鲁,战于长勺。

背景

长勺之战 齐国襄公无道,在位时发生内乱。襄 公兄弟多人,公子纠的母亲是鲁国人,他就 逃到鲁国,公子小白则逃奔到莒(jǔ)。庄 公8年(前686年)秋,齐国人杀死襄公,立 公子无知,庄公9年,无知又被人杀死。于 是,纠和小白争着回国。小白设计先到,做 了国君,就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐 桓公。齐国要杀公子纠,在乾时(地名)打 败鲁军,并再次威胁鲁国,要求鲁国杀公子 纠。纠被杀后,齐军就出动,在长勺与鲁军 会战。当时齐强鲁弱,但最终鲁军胜利,成 为我国历史上著名的以弱胜强的战例。

解题:曹刿是什么人物? 他“论”的是什么“战”?

? 也叫曹沫,春秋时代鲁国大夫。 ? 他“论”的是齐鲁长勺之战—— 春秋时代以弱胜强的三大战役之 一。齐鲁长勺之战(前684年) 晋楚城濮之战(前634 年) 秦晋崤之战 (前633年)

? 要求: 1、读准字音,声音响亮; 2、把握朗读节奏和停顿; 3、读出不同人物的语气。

凡读书,须要读得字字响亮,不可 误一字,不可少一字,不可多一字,不 可倒一字,多诵数遍,自然上口,久远 不忘。
——(宋) 朱 熹

掌握下列黑色字词的读音:
(1) 曹刿( guì ) jià (2) 又何间( n )焉 (3) 肉食者鄙( bǐ ) (4) 弗( f ú )敢加也 n (5) 小惠未徧( bià ) (6)小信未孚( fú ) ng (7) 公与之乘( ché ) o ) (8) 战于长勺( shá (9) 下视其辙( zhé ) (10)登轼( shì )而望 yí ng (11)彼竭( jié )我盈( ) (12)望其旗靡( mǐ (13)夫( fú)战 (14)牺牲玉帛 ( bó )

刿 guì 间 jiàn 帛 bó 孚 fú 遂 suì

徧 辙 轼 弗 靡

biàn zhé shì fú mǐ

参与

注释 十年春,齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何 间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。

军队攻打鲁庄公 高官厚鄙陋,见 禄者 识短浅

译文:鲁庄公十年春天,齐国军队攻 打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接 见。他的同乡说:“应是得高官厚禄的 人谋划这件事,你又何必参与呢?”曹 刿说:“有权势的人目光短浅,不能深 谋远虑。”于是入(宫)拜见(庄公)。

春秋地图

请你找出齐国和鲁国的位置

说文解字:间

? 最早写做“閒”——从门缝中能看到 月亮,表示“门缝”。 ? 引申为“缝隙”、“空儿”。 ? 有缝便可插入东西,引申为插入、参 与。 “又何间焉”的“间”即参与 之意。

小知识: 春秋时代的战争1
春秋时代大多没有常备军,有战事 时,国君亲任统帅,贵族任各级军官, 而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的 “民弗从也”就是针对这种征集工作来 说。

同“遍” 注释 普遍 不

个人 专有





回答

问:“何以战?”公曰:“衣食所安, 弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未 徧,民弗从也。” (曹刿)问:“您凭什么应战?”庄 公说:“衣服、食品这些养生的东西,我 不敢独自专有,一定要把它分给臣子。” (曹刿)回答说:“这是小恩小惠,没有 遍及百姓,百姓是不会听从的。”

实情

祭祀用的 猪牛羊

为人 丝织品 信服 虚报

赐福 保佑

公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以 信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。” 庄公说:“用来祭祀的牛、羊、猪、 玉器和丝织品,(我)不敢虚报,一定对 神说实话。”(曹刿)回答:“这点儿小 诚信,不能被神信任,神不会赐福的。”

实情 判断

尽力做好 分内的事

案件 即使

公曰:“小大之狱,虽不能察,必 以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。 战则请从。”
请让我 凭

庄公说:“大大小小的案件,我即 使不能明察详审,一定依据实情处理。” (曹刿)说:“这是尽了本职的一类事 情。可以凭这个条件打一仗。打仗时, 请允许我跟从。”

难句翻译: 忠之属也,可以一战。 忠之属也,可以(此)一战。 ? (这是)尽了本职的一类事情, 可以凭(这个条件)打一仗。 注意:“可以”是两个词:可,可 以。以,凭。

击鼓

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可 矣。”
庄公同他共坐一辆战车,在长勺作 战。庄公打算击鼓进军。曹刿说:“不 行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说: “可以了。”

?

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰: “肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远 谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢 专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰: “牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神 弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰: “忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐 人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰: “未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐 师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气, 再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧 有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

?

?

春秋地图

? 长勺

长勺在哪里?

说文解字


? 左边是鼓形,上有装饰,下有鼓座; 右边是一只手拿鼓棰击鼓。 ? 原义是击鼓、敲鼓,动词;引申为名 词的鼓。

小知识: 春秋时代的战争2
春秋时代的作战方式是车战:一车 四马,上乘三个甲士(一人驾车,左右 各一),车后还有72步卒。击鼓是进攻 的信号。进攻时战车冲锋在前,步卒紧 跟其后。打败的一方往往离开车辙,人 仰马翻,落荒而逃。所以本文有“公与 之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等 语。

追赶 追击

大败 车辙

驱车( 车前的 追赶) 横木

齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未 可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可 矣。”遂逐齐师。
齐国军队大败,落荒而逃。庄公准 备驱车追赶。曹刿说:“不行。”于是 向下观察齐军的车辙,又登上车前的横 木了望齐军,说:“可以了。”于是追 击齐军。

请你指出“轼”

已经 战胜 振作 缘故 充满

发语词 无实义

既克,公问其故。对曰:“夫战, 勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 彼竭我盈,故克之。 尽
第二次

已经战胜了齐军,庄公问这样做的 原因。(曹刿)回答:“作战,靠的是 勇气。第一次击鼓振作勇气,第二次击 鼓勇气就衰落,第三次击鼓勇气就消失 了。他们的勇气消失了,我军的勇气正 旺盛,所以战胜了他们。

难句翻译: 夫战,勇气也。 1. 作战,要靠勇气。 2. 打仗,是靠勇气的。 3. 打仗,靠的是勇气。

倒下

夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视 其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 齐国是大国,难以预测,怕有伏兵 在那里。我看见他们的车辙混乱,望见 他们的旗帜倒下,所以追击他们。”

注意归纳:

说出下列词的古今异义

古义

今义


可以 牺牲

参与

隔开,不连接
表示可能、许可
为正义事业舍生, 引申为丢弃某种 利益

可以凭借
祭祀用的猪牛 羊等祭品



案件

监狱

⒈古今词义



齐师伐我

古义: 攻打、讨伐。 今义: 砍伐。



又何间焉

古义: 参与。 今义:中间。



肉食者鄙

古义: 鄙陋,目光短浅。
今义: 卑鄙。 牺牲 牺牲玉帛

古义: 指猪、牛、羊等祭品。
今义: 为了正义的目的舍弃自己 的生命或利益。



弗敢加也

古义:虚报,以少报多。 今义:增加。



必以信

古义:实情。 今义:书信。



小大之狱

古义:案件。

今义:监狱。
虽 虽不能察

古义:即使 今义:虽然



再而衰

古义:第二次 今义:表示事情或行为重复 忠 忠之属也

古义:尽力做本分的事
今义: 忠诚

⒉词性活用 神弗福也。 福,名词用为动词,赐福 保佑。

公将鼓之。 鼓,名词用为动词。击鼓进军。

⒋一词多义 请 曹刿请见。 请求。 战则请从。 请让我。 从 战则请从。 跟随。 民弗从也。 服从。 故 公问其故。 缘故、原因。 故克之。 所以。

⒌虚词


何以战。 凭 必以分人。 把 之

肉食者谋之。 代词,指这件事。
小大之狱。

公与之乘。

助词“的” 代词他,指曹刿。

⒍句式 ⑴判断句 夫战,勇气也。作战(是靠)勇气的。

⑵省略句
再而衰。第二次(击鼓进军)(士气) 衰弱了。 ⑶倒装句

何以战? 凭借什么作战?

2、辨析古今异义
古义:祭祀用的祭品 (3) 牺牲玉帛 今义:为正义事业献身

(4) 小大之狱 古义:案件

今义:监狱 (5) 必以情 古义:实情 今义:感情、情谊 (6) 忠之属也 古义:尽力做好本分的事 今义:忠诚 (7) 可以一战 古义:可以凭借(两个词) 今义:表示同意(一个词)

⒊通假字 小惠未徧。

“徧”同“遍”,遍 及。

省略句式理解 1、一鼓作气,再而衰,三而竭。
再鼓而气衰,三鼓而气竭。 2、忠之属也,可以一战。 可以之(这个条件)一战。 3、衣食所安,弗敢专也,必以分人。 必以之(衣食这类养生的东西)分人。

结构层次

一、写鲁国战前的政治准备。(详写)
1、曹刿跟乡人的对话,说明曹刿请见 的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话,说明政治上 取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。(略写) 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。(详写) 1、论述反攻敌人的有利时机。

2、论述追击敌人的有利时机。

“十年春,齐师伐我。公将 战。”给我们传递了哪些信息?

“十年春”:点明战争发生 的时间; “齐师伐我”点明战争 的性质:防御战;作战对象:齐 师;“公将战”:说明鲁庄公的 态度。

曹刿求见鲁庄公的原因是什么?

肉食者鄙,未能远谋。

“肉食者鄙,未能远谋”在全文中有何作用?

(1)为下文写庄公作铺垫;

(2)衬托曹刿的远见卓识。

讨论

1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓 识?哪句话体现了他的政治主张?政治主 张是什么? 何以战
小大之狱,虽不能察, 必以情 取信于民

2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜 的希望寄托在什么上面? 把战争寄托在*臣和神灵身上

3.“忠之属也”指的是哪一类事情? 表现了曹刿什么样的战略思想?
“小大之狱,虽不能察,必以情。” 取信于民 4、根据第一段课文说说庄公和曹刿 分别是什么样的人? 目光短浅,勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的 力量

讨论:第二段 本段中可以看出曹刿是怎样的人?

临阵从容,胸有成竹,有卓越的军事才能 讨论:第三段 1、曹刿认为取胜的原因有哪些?
2、用文中语句回答:进攻时的最佳 战机什么时候? “辙乱”“旗靡” 是怎么发现的? “彼竭我盈”之时 下视其辙,登轼 而望之

围绕着“论”字,在战争的前 前后后,曹刿做了什么分析? 战 争 胜 利 的 因 素 战略 政治准备----取信于民 因素:有利阵地----战于长勺 战术 反攻时机----彼竭我盈 追击时机----辙乱旗靡 因素:

以弱胜强的原因: ? 战前的政治准备——取信于民;
? 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时; ? 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。

? (军事上抓住时机、后发制人。)

“远谋”二字是全文的文眼。鲁庄公的“鄙”表 现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里? 战前:鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的 支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是胜利的保 证。

战时:鲁庄公不作调查,急躁冒进;曹刿实地调 查,抓紧时机。
战后:对取胜的原因,鲁庄公茫然不知,曹刿细 说原委。 通过对比,突出了曹刿军事上的指挥才能。

归纳:曹刿论战“论”了哪些问题?

其中最重要的是哪一个?
? ? ? ?

论战前的政治准备——取信于民; 论开始进攻的时机——“彼竭我盈”之时; 论开始追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 最重要的是“取信于民”。

内容小结:
取信于民 课文中指出了战前的政治准备--,叙 长勺 述了利于转入反攻的阵地-- ,叙述了 利于反攻的时机-- 彼竭我盈 之时,叙述了 追击开始的时机-- 辙乱旗靡 之时。这次战役,采取了“敌疲我打” 的方针,成为中国战史中弱军战胜强军 的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治 杰出才能 ,说明 上的 远见卓识 和军事上 取信于民 ,运用正确的 必须 , 战略战术 并掌握 ,才能取得战争胜利的道 战机

归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象

曹刿:在政治上取信于民, 在军事上善于把握战机、 (远谋) 详察敌情 对比 具有爱国精神

庄公:在政治上昏庸无能, 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏

(鄙)

二、归纳 1、主题 本文论述了必须取信于民并运用正确的 战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战 争胜利的道理。 2、写作特点 1.文章围绕“论战”来组织材料,详 略得当,重点突出。虽写战争,但战争 的过程写得十分简略,紧扣曹刿这一人 物,运用对话来写论作战前的政治准备 及战胜齐国的原因,重点突出,中心明 确,详略得当。

2.运用对比手法,把鲁庄公的“鄙”
与曹刿的“远谋”进行对比,突出曹刿 政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。

3、成语
一鼓作气: 彼竭我盈: 比喻趁劲头大的时候,鼓起干 劲一口气把工作做完。 彼:他,对方;竭:尽;盈: 充满。他们的勇气已丧失,我 们的士气正旺盛。 辙:车辙;靡:倒下。车辙 错乱,旗子倒下。形容军队 溃败逃窜。

辙乱旗靡:

文章内容理解

一、本文线索
事件发展: 战前——战中——战后 曹刿活动 : 请见——参战——论战

文章内容理解
二、鲁国取胜的原因
?1、政治上:取信于民 ?2、军事上:正确的指挥和 灵活的战略战术

文章内容理解 三、详略安排原



有利于展现曹刿形象, 突出文章中心。
战前论战(详写) 从战克敌(略写) 战后论战(详写)

文章内容理解 四、人物形象分析
曹刿: 以国事为重,深谋 远虑,有卓越的军事才能。 庄公: 政治上*庸,不懂 军事,但善于纳谏,能用贤。

写作手法:对比

衬托

文章内容理解
将鼓、将驰 请见 庄公:急躁冒进、急功*利 国难当头,挺身而出

五、本文语言特色: 精练

未可、可矣

} {
曹刿:

从容镇定、胸有成竹

与“小大之狱”中“之”的用法 相同的一项是:

A、肉食者谋之 B、忠之属也 C、公与之乘 D、公将鼓之

下列理解正确的一项是:
A、肉食者谋之,又何间焉? 此句应读出“反对”的语气。 B、小惠未徧,民弗从也。 此句应读出“肯定”的语气。 C、忠之属也,可以一战。 此句应读出“抒情”的语气。 D、夫大国,难测也,惧有伏焉 此句应读出“感叹”的语气。

下面句子跟现代汉语*惯 一致的一项是: A、何以战? B、可以一战。 C、夫战,勇气也。 D、吾视其辙乱,望其 旗靡,故逐之。

补充下列省略句的省略内容
1、一鼓作气,再而衰,三而竭。

一鼓作气,再鼓而气衰, 三鼓而气竭。
2、忠之属也,可以一战。

忠之属也,可以之(这 个条件)一战。

请用原文填空

1、曹刿“请见”的原因是: 肉食者鄙,未能远谋。 2、曹刿认为“可以一战”的条件是: 小大之狱,虽不能察,必以情。 3、曹刿认为反攻的最佳时机是 彼竭我盈 (齐人三鼓) 之时,追击的最佳时机是 辙乱旗靡 之时。 4、曹刿“下视其辙,登轼而望之”后才同意 夫大国,难测也,惧有伏焉。 追击的理由是: 5、由本文引申出的一个成语是: 一鼓作气

研读课文,把握曹刿战略、 战术思想

1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备? 曹刿是如何进行评价的?
衣食所安,弗敢专也,必以分人—— 小惠未徧,民弗从也 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信—— 小大之狱,虽不能察,必以情——
借小惠赢得 *臣的拥护

小信未孚,神弗福也 忠之属也。可以一战

×

借小信赢得 神灵的保护

×

取信于民



作战的先决条件

2、本文作者的观点与哪篇 文章的观点有相似之处?

取信于民=人和

拓展延伸
读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一 点是什么呢?请联系生活实际简要谈谈你的看 法。

*鲁国获胜的主要启示有:
(1)获胜的根本是取信于民,获得人民的支 持。 (2)战争中要善于分析敌情,把握战机。 (3)统治者应善于听取并采纳群众的意见 …… (结合文章任选一个角度,联系实际谈出看法, 言之成理即可)

三、探究 古人记叙这场战争,用“齐鲁长 勺之战”为题,而后人却改用“曹刿 论战”为题,为什么要作这样的改动? 全篇以曹刿的言行为主组织 记事材料,而记事的中心又处落 在曹刿的 “论” “谋” 上。



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