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幼儿园大班优秀科学教案《会发光的物体》

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大班优秀科学教案《会发光的物体》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类,知道许多物体能发光,了解光的用途,培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验,快来看看幼儿园大班优秀科学《会发光的物体》教案吧。

  【活动目标】  1、知道许多物体能发光,了解光的用途。  2、能自己制定标准并根据标准对各种光进行分类。  3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。  4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  【活动准备】  1、课件-制作光的种类手册。  2、提供手电筒、电池、玩具娃娃、电动玩具、积木、塑料玩具等若干,记录单、笔。  3、幼儿用书:《萤火虫找朋友》。  【活动过程】  一、引导幼儿认识各种光源。  1、介绍材料。  教师:这里有许多材料,请你们自己试一试,看看哪些东西会发光,它是怎样发光的,并将结果记录在记录单上。  2、教师引导幼儿进行探索活动,鼓励幼儿大胆尝试,并用自己的方式进行记录。  二、幼儿讨论,扩展对光的认识。  1、教师:你发现了哪些东西会发光,它是怎样发光的?  (鼓励幼儿大胆进行表述,教师用图示记录幼儿的发现。)  2、教师:除了这些东西,你还知道哪些东西会发光,它们又是怎样发光的?(教师继续用图示记录。)  三、引导幼儿对光进行分类。  1、教师:这么多的东西都能发光,这些光一样吗?有什么不一样的地方?  2、教师:原来每种光都互不相同,那我们怎样将它们分类呢?可以怎样分呢?  (教师引导幼儿根据讲演指定标准进行分类,如自身发光、需要电力等。)  四、师生共同讨论光的用途。  1、教师:我们认识了这么多会发光的物体,光对我们有什么作用呢?  2、引导幼儿结合自己的生活经验,讲述光的作用。  例如:光能照明,光能传递信息,光是一种信号标志。(绿灯-前进、红灯-停止)光能帮助人们切割和焊接、光能带给人们美好的视觉感受。  3、进一步感知体验高科技带给人们的好处。

小百科:物体,指自然界客观存在的一切有形体的物质,一般分有气态、液态和固态。


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